齐红梅

【摘要】随着新课标的提出和素质教育的实施，写作教学的地位和重要性日益凸显，它能有效地促进学生综合素养的提高，促进学生的全面发展。所以，每个小学语文教师都应正视教学中存在的问题和不足，在科学理念和先进思想的指导下，探索和应用创新的写作教学策略与方法，以提高写作教学的有效性，提高学生的作文水平和写作能力。

【关键词】小学语文;写作教学;教学策略;尝试

作为语文教学的重点和难点，写作既是听、说、读的拓展和升华，也是对学生语文综合水平的一种检验。但目前的小学语文写作教学还存在着观念落后、方法单一、模式封闭等问题和不足，使学生在写作过程中产生一种消极抵制的心理，使得写作教学难以发挥其应有的作用和影响。鉴于此，本文结合教学实践，从依靠先进教学手段、重视作文批改评价、创新作文实践活动、重视阅读教学环节四个维度，系统地分析优化小学语文写作教学的基本方法和科学策略。

一、依靠先进教学手段，激发写作兴趣

兴趣是行为产生的根源和动机，只有激发学生写作的兴趣，才能保证学生的主动性、积极性，真正做到内心真实情感的流露和表现。为此，小学语文教师应改变以往单一的教学方法，依靠先进的多媒体教学手段，优化整个写作教学，以图片、动画、视频、声音等形式呈现和展示相关内容，并运用生动幽默的语言，提出有启发性的问题，以更好地点拨学生的思路，创设直观、形象的教学情境，使学生更容易参与整个课堂学习，产生并具备对写作的浓厚兴趣。……