王军

【摘要】本文就初中物理教学中学生实验能力的培养进行探究，从培养学生观察能力、正确识别和使用仪器的能力、处理数据能力等方向进行分析，为学生实验能力的提升提出相应的策略，帮助学生可以将所学物理知识灵活运用，实现学习效率最大化。

【关键词】初中物理;实验能力;对策

引言：

在初中物理的学习过程中，学生除了要注重基础课业知识的学习，同时还要对物理实验产生一定的重视，通过物理实验，可以提高学生的动手实践能力，通过实验现象加深对理论知识的记忆，达到物理综合能力的稳步提升。

1培养学生的观察能力

学生的观察能力对于进行物理实验是十分重要的。在组织学生进行物理实验的过程中，教师将整个实验环节的流程下放给学生们，引导学生进行物理实验，学生的观察能力在此过程中将得到逐步提高。在选择具体实验案例时，教学需要充分考虑学生的性格特点和兴趣爱好，选择学生感兴趣的案例进行实验，这样可以调动学生的参与积极性，提高学生学习物理的兴趣，也让学生在物理实验中集中注意力进行观察，这样可以把实验课的效果获得最大化提升，在实验过程中教师可以随时向学生就实验现象进行提问，让学生在实现小组内进行交流分享，在探究问题的过程中所有同学的能力得到不同程度的提升，增进了同学之间的感情，同时高质量的完成了实验课的学习。

例如，在《探究凸透镜成像规律》的实验过程中，此实验需要的实验工具有：光具座、凸透镜。……