王雪峰

【摘要】随着摘时代发展，多媒体技术开始在农村小学课堂应用。在农村小学语文课堂中，多媒体教学可充分施展信息技术的优势，为语文课堂提供更多精彩内容的呈现，协助提高课堂教学效率，促进发展学生的学习能力，同时，促进加强教师队伍教学素质的提高。合理运用多媒体教学，可使农村小学语文教学进入新局面。

【关键词】多媒体教学  农村  小学语文

一、多媒体技术让语文课堂呈现更精彩

现行语文教材，虽然在经过改革之后，更加适合当代小学生阅读学习。然而，对于较为低龄的小学学生而言，他们无论对文字的理解能力还是想象能力都亟需得到发展的阶段，如果只是面对书本上的文字、浅显的图画，再加上教师的口头讲解，很难对语文阅读材料中表达的情绪、描绘的景象、传递的信念产生真切地体会。而多媒体技术拥有图、文、声、像多种表达方式，教师可以应用多媒体课件向学生展现生动直观的教学场景，充分激起学生的兴趣和对学习的求知欲，让学生把注意力都凝聚到语文课堂之中，配合传统语文课堂的分析讲解，化难为易，让学生对语文课堂上的知识进行更好的领会和吸收，培养出主动学习的能力。

此外，因地域及经济发展限制，农村小学在现实中确实存在教育资源不足的现象，而农村小学生也因为“留守儿童”等客观存在的问题，比起城市学生更加缺少对外界的了解和认知的机会。在这种情况下，计算机多媒体技术可利用互联网的帮助，简单方便地获取并分享一些学习资料。……