罗军

【摘要】教育事业的快速发展，传统文化与中小学语文学科教育的结合日益紧密。在中小学语文教学活动中积极渗透传统文化教育，不仅能够促进学生语文学科学习水平的提高，还能完善学生的文化意识，促进其价值观的有效形成。在中小学语文教学实践中开创全新的教学模式，应用先进的教学手段，促进传统文化与语文学习的结合，有利于语文学科教学任务和文化传承任务的共同完成。

【关键词】语文;文化;传统;中小学;创新

前言：传统文化，是五千年来中华民族发展过程中的重要文化产物，对学生的个人成长具有强大的指导意义。在中小学语文教学活动中转变教学模式，利用传统文化教育的渗透，促进学生学习意识的改变和学习方式的创新，有助于语文学科学习效果的优化，也能让语文教育向更加科学的方向发展。

一、加强语文诵读，渗透传统文化教育

诵读能力，是学生语文学习能力的重要组成部分。在中小学生的语文课本中，有许多文化经典作品，这些经典作品中承载着文人墨客的优秀思想，承载着不同社会发展阶段的各地风俗。丰富的传统文化内涵，让中小学语文教材中的内容具有较大的诵读价值。在语文课堂中利用诵读引导学生理解阅读文章，不仅能够更好地了解文章所描述的社会背景知识，了解当时人们的生活情况，还能感受阅读文章的语言魅力和文化魅力，提高中小学生的文化素养。

中小学语文课堂中的诵读，应当从经典作品入手。……