李国

【摘要】随着我国素质教育不断地发展和进一步完善，新课标对于数学教学提出了更高的要求，要求学生在解决问题的过程中能够准确的掌握解决问题的策略，可以对问题进行多方面的分析，从而获得思维能力的发展。所以教师在开展小学数学教学的过程中要注意解题方法多样化的引导，让学生可以通过解决数学问题取得综合能力的提升。本文就小学数学解题方法多样化展开论述和探究，希望能够给一线的小学数学教师一些启发和参考。

【关键词】小学数学;解题方法;方法多样化

随着社会的进步，人们对于教育重视度在提升，教育改革也在如火如荼的进行中，这对于各个学科教学也都提出了一些新的要求。小學数学是小学阶段一门重要的学科，对于培养学生的思维能力和解决问题能力有很大的帮助，为了获得更好的教学目标，教师应该落实解题多样化的指导研究，让学生可以从多个方面对数学问题进行思考，掌握多种解决方法，实现数学能力的提升。本文就此进行分析。

一、设置悬念，培养学生多样化的解题能力

在数学教学中教师自己要认识到解决问题方法多样化的重要性，同时也要善于把这样的观念渗透给学生。同时应该积极引导学生主动探索多种解决问题的办法，有效的培养学生分析问题的能力，构建高效的课堂。小学阶段的学生对于新的事物充满了好奇心，那么教师就要利用好学生的好奇心，为学生设计一些悬念，激发学生学习热情，让学生投入到数学问题的思考中，探索更多解决问题的方法。……