赵文东

【摘要】随着近几年来教育改革工作的不断推进，针对目前国内高中学生的教育逐渐由应试教育向素质教育过渡。培养学生素质能力的教学任务渗透于各个学科各个细节，体育学科也不例外，在体育教学中推进素质教育工作，不仅关系到学生各方面均衡发展，也直接影响着体育教学改革任务的实施。本文首先对目前高中体育教学现状进行简要分析，之后结合实例，叙述如何在高中体育教学中培养学生的素质能力。

【关键词】高中体育;素质能力;教学方法

引言：2017年教育部下发了新一版的《普通高中体育与健康课程标准》，其中明确提出了培养学生体育核心素养与提升学生综合素质能力的教育目标，体现了国家新一轮教育改革中对学生素质能力教育的重视与对体育课程教学情况的关注。高中体育课程需要从运动能力、健康行为、体育品德三方面入手，以完善的理论指导实践操作，以学生为本，推进学生素质能力的培养工作。

一、高中体育教学现状

随着教育改革近几年的进一步实施，体育教学过程已经初步完成了由教师为主导向以学生为主导的过渡。但是，在实际的体育教学中，部分地区或教师对新课改的先进教学理念的理解不够透彻，仍保留老旧观念。这主要体现在以下两方面：

（一）教师对于高中体育课程认识不足

首先，将以学生为主导进行教学理解为以学生自学为主，教师不加以参与或较少参与，这就导致学生难以明确学习方向，或采取错误的学习方法。……