高双喜

【摘要】幼儿正处于良好行为习惯养成的黄金时期，该阶段养成的良好行为习惯将会使得幼儿受益终身。所以作为幼儿园的教师，必须提高自己的教育站位，建立与时俱进的教育理念，能够基于幼儿为教学本位，通过幼儿的行为规律和学习认知习惯上，拓展出多元化的教学手段，促使学生各方面良好行为习惯的快速养成，为幼儿未来的发展奠定一个好的基础。故此，本文结合自己的执教经验为基础，谈论自己的教学看法，希望能够为大家提供参考性价值。

【关键词】幼儿园;良好行为习惯;养成策略

在幼儿教育阶段，不在于知识教授多少，更重要在于建立学生独立探索能力和良好的行为习惯，因为只有建立独立探索能力，才能使得学生从他律学习转变为自律学习，成为学生学习路上的最强助力，而良好行为习惯的养成，则是对幼儿未来健康、生活、心理、学习良性发展的基石，所以幼儿教师需要改变传统教学理念，应该关注学生的内在品格和行为作风的塑造教育中，从而为幼儿未来发展奠定扎实基础。故此，本文聚焦幼儿良好行为习惯养成教育策略的研究中，通过谈论自己的教学策略，希望能够为大家提供参考性价值。

一、增强幼儿自身的责任意识

在幼儿行为习惯养成的教育过程中，首要任务需要对幼儿自身责任意识进行强化，需要使得幼儿从小有着很强的责任意识，这样将会为良好行为习惯养成形成最佳助力。……