陈亚惠

【摘要】在以生为本教育理念的影响下，广大教师愈来愈注重学生的课堂参与度。因此，作为一名初中英语教师，要对学生在课堂教学活动中的主体地位有充分认可，从而思考能够发挥学生学习主观能动性的有效教学策略，实现激发学生课堂参与度，提升初中英语课堂教学质量的目标。

【关键词】初中英语;参与度;师生互动;小组交流;创设情景

伴随着国际化趋势的发展，英语在课程体系中所扮演的地位愈来愈重要，已经成为了初中教学学科中的重要组成部分。基于此，作为新时代下的一名初中英语教师，我们要有为学生长远发展着想的教学思想，了解学生的身心特点，从而基于学生的具体发展情况思考能够激发其课堂参与度的有效策略，达到优化初中英语课堂教学效果的目的。下面，本人将依据自身从事初中英语教师这份职业的教学实践经验，对初中英语课堂中如何激發学生参与度提出如下几点建议：

一、以问题为依托，师生互动

师生之间的谈话可以形成融洽的课堂气氛，使学生原本紧张的心情放松下来。但是在传统时期，教师却总以“灌输式”的教学方法授课，导致学生无法真正参与到课堂当中。基于此，作为素质教育理念下的一名初中英语教师，我们不妨以问题为依托，加强师生互动，激发学生的课堂参与度，使学生的思维能得到发展，取得精彩的初中英语课堂教学质量。

比如，以引导学生学习《Our world》这部分内容为例，首先，我利用多媒体技术呈现了一个大而新鲜，一个小且水分不足的两个苹果，对学生提问道：“Do you like apples？……