蒋文丽

【摘要】目前，我国小学德育教育工作中，受到各个方面的因素影响，出现了教育理念的偏差。在校本课程的研发和落实过程中，出现了持续性较差，层面较浅，流程过于拖沓或过于简短等问题。鉴于此，在新时代下，社会各界对我国小学德育教育工作提出了更高的要求，希望能够学生通过德育教育建立强大的文化自信，坚持社会主义核心价值观，在成人后为社会主义建设事业做出贡献。鉴于此，本文将就“文化自信背景下小学生德育教育开展策略”这一主题展开进一步论述，希望能够帮助广大教师同仁带来一定的帮助，让小学生拥有更强的文化自信。

【關键词】文化自信;小学生德育教育;开展策略

在当今的新时代下，我国有部门颁发了一系列关于教育的政策，为我国小学德育教育提供了坚实的理论基础，也为今后教学实践工作开展提供了基本思路。《中小学德育工作指南》成为了学校落实德育教育体制改革，实现教育事业十三五规划的重要依据。对于小学生而言，德育教育始终要建立在文化自信的背景下，让教育观念与教育实践相结合，最终逐渐形成全新的德育教育的新体制，帮助学生更加健康全面的发展，促使其在今后成为社会主义建设事业接班人。

一、建设特色校园文化

中小学德育教育模式的建设，可以采用“社会主义核心价值观+学校特色文化”模式，这一模式主要体现小学德育教育的基本功能，也就是帮助学生了解社会主义核心价值观，建立起基本的价值观念和道德观念，而后者主要是帮助学生置身于一个优秀的环境当中，共同对学生产生影响，从而更好的传承时代精神和价值观念。……