李日新

【摘要】从教育教学开展的切入点和具体内容的角度来说，高等教育阶段的思政教育与心理健康教育具有一定的相关性。学生的思想状态和心理状态在一定程度上是互为表里的。本文分别从心理健康教育与思政教育两方面入手运行融合教育教学方法，并对教学融合路径进行探索，意在分析两者结合的可行性，并进一步分析现阶段存在的问题，找到融合教学的路径，为最大化利用资源条件，做好大学生的思想政治与心理健康教育提供帮助。研究分析可见，思政教育与心理健康教育具有较高的相关性，这为两者的融合教学提供了一定的契机。教师需要从做好教学组织规划、积极应用多元化教学方法、解决学生的实际问题三方面入手，提升两者融合教学的实际效果。

【关键词】高校教育;思政教育;心理健康教育;融合问题;融合路径

目前，社会转型带来的错综复杂局面和各种矛盾叠加的社会现实，多极化的生活空间和多元化的文化价值观的影响，导致大学生的价值取向日益多元化极端化、生活方式和领域的多样化零散化、交往方式的现代化和便捷化，各种价值观相互冲突碰撞，派生的问题越来越复杂和难以控制，大学生的思想和心理遇到困惑和冲突的情况屡见不鲜。大学生群体中出现思想和心理问题的不在少数，高校思政工作问题的难度和大学生心理危机爆发的频度有所增加。这些危机背后反映出现在大学生存在的不单纯是政治问题、思想问题和道德问题，更重要的是与大学生的学习和生活密切相关的心理问题。……