潘华

【摘要】现下大多数小学班主任不具备合理、有效的德育工作模式，致使总体德育工作效果差、品质低，不利于学生良好品质的培养与身心素质的发展。因此，班主任一定要领悟到德育工作的主要作用以及改革德育模式的紧迫性。基于此，以下对新时代背景下小学德育管理的有效路径进行了探讨，以供参考。

【关键词】小学德育管理;有效路径;分析

引言

随着社会的不断发展进步，新课程也被严格地的要求，要有效地培养学生的思想道德水平。同时，这也受到各个学校班主任的充分重视，学校在培养学生思想道德素养方面投入的精力也越来越多，而培养学生的德育素养作为学生学习的前提和基础，这就要求在学校的小学成长学习阶段，班主任应当发挥着相当重要的角色。

一、加强学困生转化，推动学生进步

因为所有学生思维能力、想象空间、学习水平是各不相同的，教室内就无法避免产生了学困生这个特别的团体。而推动学困生的转变就是班主任德育任務的主要构成，只有如此才可以推动所有学生的共同发展。所以，小学班主任前者要重视知晓所有学困生的特征与区别，养成其优秀的思想道德人格，并采用情感来引领与感染他们，让其作为推动学困生转变的能量;后者，班主任要结合小组的存在，对比各个小组做好作业的状态与理解知识的程度，推选出优秀小组来提升学生们让优带差的积极性，或者充分体现同桌的能量，强化同桌之间的彼此互助与合作学习。……