摘要：微课是信息化技术不断发展和普及应用下的产物，它之所以能被广泛应用于当前教育教学，与我国教育未来发展趋势有很大关系。合理应用微课技术于高中生物课堂教学，对提升教学质量、有效利用教学时间、提高学生的学习效率有着非常重要的帮助。下面本文将对微课在高中生物教学中的应用进行探究。

关键词：高中生物;微课教学;应用探究

一、微课在教学中的表现方式

微课是当前比较火的一种课堂教学模式，原因有两点，一是它丰富的表现形式，这在很大程度上方便了老师们的课堂管理;二是它与信息技术对接，作为现代教育技术的一种，微课有助于完善我们对现代化教育教学的认识。那么微课的具体表现形式有哪些呢？通过对微课进行深入研究和分析后，我们总结出以下几几种类型：

1.声音类

它的特点在于，比较适合用在知識型内容的讲授中，可以提供较丰富的案例，并且成本相对较低，传播平台更广。

2.图文类

它比较适合用在图片配文字的讲授中，操作起来比较简单，并且适用于手机、iPad等移动电子产品传播。

3.情境拍摄类

它最大的特点在于，可以较完整地还原实际操作场景，比较适合用在实验教学中，学生对学习内容的理解会更加深刻，但需要对所拍摄的视频进行剪辑，需要用到视频编辑软件。

4.动画类

动画可分为Flash和有声PPT，有声PPT易操作，容易上手，比较适用于进行基本概念的阐述和对简单案例的解释与分析。……