摘要：初中地理作为我国基础教育的重要学科，在新时期课程改革背景下，要求初中地理教学要符合当前学生的学习需要，促进学生地理素养的提升。那么在具体教学过程当中，教学工作者就要采取必要的教学手段激发学生的地理学习兴趣。由于初中地理是一门综合性较强的学科，因此在教学过程当中，教师不应该仅仅立足于地理学科开展教学而是要采取科学的方法与其他学科进行交叉教学，通过引入其他学科激发学生的兴趣，让学生的地理知识储备更加丰富，构建完善的地理知识体系。所以本篇文章主要针对初中地理与其他学科交叉教学，提高学生学习兴趣的策略进行相应探究。通过融入其他学科开展交叉教学，不断优化初中地理教学效果。

关键词：初中地理;学科交叉;学习兴趣;教学策略

作为一名初中地理教学工作者，要对初中地理教材有一个更加全面和深入的分析了解，把握初中地理知识的关键内容，理清知识点之间的联系，在教学过程当中采取科学的手段将其他学科融入到初中地理教学当中，利用学生的好奇心及知识之间的有机联系，激发学生的学习兴趣，将各个知识点融会贯通，从而不断提高初中地理教学效果，让学生在地理学习的時候也能够接触到其他学科的知识，从而巩固学生的知识体系。

一、初中地理与其他学科交叉教学的重要作用分析

初中地理是一门空间性理论性较强的科目，很多学生在学习的时候不能够对相关的内容进行很好地理解，久而久之就会对这门课程丧失兴趣。……