摘要：新课改的不断深化，要求小学阶段教育要重点培养小学生的核心素养水平，而语文课程的教学更是承担了其中的大部分任务，特别是在语文课堂上的阅读教学至关重要。就目前的小学语文智慧课堂阅读教学现状来看，仍然存在一些问题，影响了教学效率和质量水平。本文就小学语文智慧课堂阅读教学的现实意义及现状进行了分析，并探讨了相关的教学方法策略。

关键词：核心素养;小学语文智慧课堂;阅读教学

现代社会主义的发展对人才的要求越来越高，作为处于教育基础阶段的小学教育，必须做好对小学生的核心素养基本培养。小学语文智慧课堂的发展是新课改要求下的重要举措，基于此开展的阅读教学关系到小学生的阅读能力、理解能力以及思考能力的提高，需要广大教师不断探索合适的教学方法。

一、小学语文智慧课堂阅读教学的意义

在小学阶段核心素养培养背景下，语文阅读教学的主要目的是通过智慧课程阅读教学有效掌握知识，并将学习到的知识内容在日常生活中加以应用。在阅读教学过程中，除了要令学生掌握知识点内容，也要对学生的阅读理解和思考能力加以提高，令其具备自主学习的能力。通过针对传统小学语文阅读教学的改革，深化智慧课堂阅读教学，能够提高小学生的阅读学习效率，掌握不同知识点之间的内在逻辑联系，提高小学生的阅读水平[1]。另一方面，良好智慧课堂阅读教学的开展，能够提高小学生的阅读兴趣，具备主动学习的热情和能力。……