【摘要】小学是数学思维和数学学习能力养成的关键时期，在小学课堂中，传统教育模式缺乏新意，针对传统教学所展现的弊端，教师要在小学课堂教育中融入实验教学，有效的实现“知行合一”这一关键步骤。

【关键词】小学教学 实验教学 自主性

【正文】教师在日常教学中观察发现，实验教学是沟通理论与实践的桥梁，可以有效的巩固课堂知识，帮助学生优化学习过程，培养学习兴趣，增强学生的动手实践操作能力，将知识真正的理解内化在自己的头脑中，小学数学实验教学改变了传统课堂的教学模式，课堂教学模式不再是枯燥单一的，而是更加的丰富多样，另一方面，培养学生的自主性是非常关键的，只有学生真正的掌握学习的主动性，才能在学习上取得一定的成就。

一、小學数学实验教学中培养学生自主性的重要性

在以往的教学经历中不难发现，学生对教师有很强的依赖性，学生在学习方面遇到困境时，不会主动去思考以及寻找答案，而是希望教师可以直接公布答案，长此以往会导致学生逐渐丧失思考能力，进而丧失学习的积极性和主动性。另外，实验教学侧重于学生自主动手操作，不动手操作就没有体验感，在实验教学中提高学生的自主性有利于提高学生的学习效率，改善课堂教学效果，在动手操作的过程中，学生积极思考，发散思维，对知识的理解也更加的深刻。

二、提高实验教学中学生自主性的措施

2.1培养学……