摘要：随着国家对于道路桥梁工程建设的重视程度越来越高，需求量越来越大，高职院校设置的道路桥梁工程技术专业课程也受到了广大的推崇。本文分析出现阶段高职院校所设立的道路桥梁工程技术课程教学方面存在的一些问题，并根据这些问题分别找出对应的改革措施。提出了要重视对于高职院校中道路桥梁工程技术课程教学的改革与创新工作。得到了“良好的课程教学模式与教学方法，能够有效地提高高职院校人才的综合素质”这一结论。

关键词：道路桥梁工程技术;课程教学;改革与创新

引言：

道路桥梁工程在促进国家与社会经济发展，交通便利等方面起着不可忽视的重要作用。为了适应时代发展的步伐，高职院校开始设立道路桥梁工程技术这门专业课，同时也受到了广大家长与学生的青睐。适应时代的发展，不仅仅要与时代进步的步伐相统一，更重要的是高职院校设立的道路桥梁工程技术的课程内容与教材选择，应当及时跟上时代的步伐，教学模式应当与时俱进，为社会培养高素质的专业人才。

一、道路桥梁工程技术课程改革的必要性

教师要对高职院校道路桥梁工程技术这门课程进行一定的改革与创新，就首先要了解这门专业课与市场需求之间的关系。教育部曾在2006年的时候明确的提出，高职院校要及时的跟随市场需求而作出变化，要调整专业课的设置方式，针对当地的经济与社会发展的需求，来灵活的设置与调整相关专业课程。同时，调整的过程中要结合学校的实际情况，不可盲目跟风，目的在于综合提高教學质量，培养社会需要的高素质人才。随着国家与社会的经济发展能力越来越高，道路桥梁等工程的建设也越来越多，成为了社会建筑行业不可或缺的重要部分。然而，为了提供这方面的专业人才，高职院校设置了相关的课程，但是课程必须要与时代的需求相统一，才能培养社会所需要的人才。当前所采用的课本教材和教学方式都太过于陈旧杂乱，只是能够帮助学生了解一些皮毛的理论知识，并不能提高学生的操作水平和管理水平，所以在真正实践的时候，学生所具备的能力还不能够被市场所接受，这是高职院校需要综合考虑的方面。

二、道路桥梁工程技术课程改革的策略

（一）创新教学理念

随着时代的不断发展，我国的教育理念也做到了与时俱进，不断更新。同时，高职院校所设置的道路桥梁工程技术课程教学的理念也应当不断的进行更新，因为无论是事物的发展还是更新，首先要有理念上的变化，才能有实践上的进步。对于教育这一领域来说，教学理念的改变是教学模式和教育方法进行改革的前提和基础条件。首先，从思维上来创新，对高职院校道路桥梁工程技术这一门课程的认知与重视。另外，要改变传统重视成绩、忽略能力的评价方式，要建立多元化的评价方式。同时，在教育理念方面，要把培养社会所需要的综合素质全面发展的专业人才作为自己的首要目标。老师应当潜心研究自己，做掌握教材与资源的创新性与可行性，结合所教学生的实际情况，及时调整自己的教学理念和教学思维，以实用为准。培养学生的身心健康发展，提高他们的实践能力，让学生在未来走向社会的时候能够有所学，有所掌握，能够有自己的一片发展天地。

（二）教学内容的创新

教学内容是培养学生的重要素材，对于高职院校道路桥梁工程技术这一专业来说。老师与学校应当充分的认识到实践活动，对于这一专业课掌握的重要程度。在进行知识传授的过程中，要改变自己的传授方式，通过通俗易懂的话语来让学生掌握该掌握的内容。另外，对于教材的选择方面，老师与学校应当对其进行严格的挑选，为学生选择真正的适应性较强的教材，让学生失去学习的兴趣，而且增加理解的难度。许多素材与课本的知识已经过于陈旧，不适应当代道路桥梁工程建设的发展，所以这些内容的学习耽误了学生的学习，还浪费了学生的时间与精力。同时，老师在教学的过程中，应当鼓励学生尽可能地考出从事这一方面职业所需要的证书，然后利用先进的科学技术和设备帮助学生进行实践与了解，让学生更深层次的掌握这一学科所应掌握的技术与能力。

（三）创新教学方法

当教学理念与教材得到一定的创新后，教师就应当审视自己的教学方法是否符合现阶段教学目标的要求。对于道路桥梁工程技术这一专业课来说，当今时代对学生的要求早就不再是掌握课本上的理论知识，而是要求学生能够将理论知识转化为自己的能力，能够进行一定的管理或者是实践操作。所以，老师在教学的过程中就应当逐渐的把道路桥梁工程实际操作的任务融入到课程学习当中来，一定程度上锻炼学生的动手能力与解决问题的能力，让学生模拟面对工厂的实际情况，以此作为判断，不断的训练学生的竞争力，以便于日后在走进社会的时候有更强大的实力。另外，老师在教授学生的时候，应当充分发挥学生的学习主体地位，而不是传统的让学生被动的接受相关的知识。老师在进行一定的理论指导之后，让学生自己动手实践，当遇到实在无法解决的问题的时候再请教老师，这样会加深学生的印象，提高学生自己独立解决问题的能力。

三、结束语

高职院校道路桥梁工程技术这一专业课的设立，符合当今时代社会发展的规律。为了更好地促进社会经济的发展，方便人们的工作和生活，教师要进一步创新与改革道路桥梁工程技术这一专业课的教学方法与模式，力在于培养出德智体美全面发展的专业人才。

参考文献：

[1]李晶晶，王占锋.基于雨课堂的《桥梁工程技术》课程混合式教学改革与实践[J].当代教育实践与教学研究，2019（20）：221-222.

柳州铁道职业技术学院 陆振盛