摘要：新课程改革正在稳步推行中，素质教育称为小学阶段的重中之重，而这也就给小学音乐教师提出了更多、更高的要求。小学音乐可以切实提高学生的审美能力、音乐素养，还能交给学生更多的音乐知识，实现学生的全面发展。因此，小学音乐教师需要结合实际情况制定切实可行的教学策略。

关键词：新课程;小学音乐;欣赏教学;意义

小学音乐教师在教学时，需要及时更新自己的教学理念，采用多样化的教学方法，增加音乐欣赏教学的趣味性和吸引力，同时教师还需要逐步引导学生，交给学生欣赏音乐的方法。学校还需要完善教学和设备，开展多样化的培训活动，稳步提高教师的教学能力。

一、小学音乐欣赏教学的意义

从本质上来说，音乐学科的教学属于欣赏教育，这也可以将音乐知识的教学上升到音乐欣赏的层面。在小学音乐的日常教学过程中开展欣赏教学，可以切实提高学生的审美能力，使其能拥有良好的心灵，同时还能进一步增加音乐教学的神圣感。从小层面来说，小学音乐的欣赏教学科研升华学生的灵魂，陶冶学生的情操;从大层面来说，音乐欣赏教学可以提高学生的艺术气息和道德修养，有利于学生日后的发展和成长。

二、小学音乐欣赏教学的原则与方法

（一）欣赏教学的原则

在小学音乐的欣赏教学过程中，教师需要遵从因材施教的教学原则，同时这也是教学大纲中的重要内容。在实际的教学过程中，音乐教师需要全面了解学生的实际情况，了解学生的接受能力、学习能力、音乐水平等方面的内容，了解并尊重学生之间的差异性。……