赵智勇 刘瑞锋

摘要：“互联网+信息技术”的发展，推动了教学模式全方位的转变。传统教学模式中所使用的教学方法和策略，教育学习资源等，都无法满足新型的教学模式。因此，课题组对基于“互联网+信息技术”的新型教学模式下的教学方法和策略、教育学习资源等多方面开展必要的探索研究。解题教学是初中数学教学中培养学生解题能力的重要部分，本文基于“互联网+信息技术”的数学解题教学实践，以交互式课件资源的制作和应用为例，从交互式课件的优势、数学问题串设计、信息技术关键突破三个方面进行浅要的分析。

关键词：互联网+信息技术;解题教学;交互式课件

“互联网+信息技术”的发展，推动了教学模式全方位的转变。新型教学模式下师生之间的连接依托于各式各样的电子产品终端。与传统教学模式相比，学生与教师的互动变得更为困难，无法向课堂一样面对面的沟通，层层递进地引导，也无法满足由于反应能力不同和思路不同导致的的学生个性化需求。但新型教学模式具有不受空间和时间限制，教学安排灵活，授课方式多样等优点。并且基于“互联网+信息技术”的课堂得益于信息技术的应用，有利于教学难点的突破，激发学生的学习兴趣等。

解题教学是培养学生解题能力的重要部分，是数学教学活动的重要形式。我们要提高新型教学模式下数学解题教学的教学效果，就要开展基于“互联网+信息技术”的教学模式下的教学方法和策略、教育学习资源等多方面的教学实践与探索。……