摘要：英语学科成为学生重要的英语语言学习和语言运用的学科，小学阶段应当充分考虑学生的学习习惯和学习心理，针对学生的课堂表现，进行自学习惯的培养。并能够在课堂中让学生形成良好的自主探究、自主学习的过程，并能够让教师积极鼓励学生，让学生敢于表达，不断形成自主学习意识，提高学生的英语学习能力，也是凸显学生主体性的重要教学过程。

关键词：小学英语教学 自学习惯 培养方法

前言：小学英语教学应当从学生出发，针对学生的实际需要，进行课堂教学的不断调整，并能够将教学目标渗透在学生的英语课堂中。学生能够有意识的形成自觉学习的良好习惯，有利于英语教学的有效实施，也让这种习惯逐渐成为促进学生全面发展的重要动力。小学英语课堂教师发挥重要的作用，引导学生形成英语学习的预习习惯以及课堂进行自主学习的习惯，在不断制定学习计划和目标时，能够掌握英语学习的重要方法，提高英语学习效果。

一、小学英语教学有效性

小学英语教学有效性的途径主要是学生自学习惯的养成途径，在不断将教学目标进行实施的过程中，教师应当尊重学生的自主思考和自主表达过程，并能够给予学生时间让学生形成自学的习惯，这种良好的学习习惯有利于学生的终身发展。

（一）学生自学习惯培养途径

小学英语课堂是教师和学生共同参与的课堂，为了能够更好的提高英语课堂教学效率，达到良好的课堂教学效果，需要教师能够从学生的自学习惯开始，考虑学生的学习有效性。……