袁武廷

摘要：一个国家的发展离不开科技创新，科技创新能力越强，国家经济越强盛，在国际上的地位也就越高。而科技的创新离不开创新人才的参与，为满足国家对创新型人才的需求，高中教学中需要科技创新的参与，各个学科均要注重科技创新教学。当今，我国部分高中在学科科技创新教学上还存在不足，因此，文章将从当前高中学科科技创新教学现状入手，重点研究高中科学科技创新教学策略。

关键词：高中;学科;科技创新

引言：

高中是培养人才的重要基地之一，高中生是否具有科技創新能力与创新意识直接影响到国家发展，因此，就要求高中生不仅要拥有良好的学习能力，还要具有一定的创新意识，以便更好地适应社会，满足国家发展需求。

一、当前高中学科科技创新教学现状分析

通过对我国高中各学科的研究可以发现，科技创新在教学中的渗透仍较为缺乏，真正将学生科技创新意识和能力的培养融入教学的学校并不多。同时，很多高中教师并不了解如何将科技创新教育融入教学中，认为科技创新教育与本学科教学无关。如部分高中语文教师认为语文教学中并未涉及科技创新，不需要引入科技创新教学内容，所以科技创新教学无法在语文教学中开展。同样，在高中政治教学中，政治教师认为自己所教授的学科知识与科技创新没有多大关联，也根本不需要科技创新教学的参与，这样便影响了科技创新教学的开展，更无法完成教学目标，实现教学要求。……