苏宋燕

摘要：从线上教学的接受度，线上教学的满意度，线上学习的困难度、线上教学的效果评价四个维度了解学生在疫情期间的学习状况，分析其中的利与弊，并提出相应的教学建议，为今后如何科学地开展线上教学，有效结合线上线下教学提供经验和建议。

关键词：问卷调查;线上教学;调查研究

一、研究背景

2020年新年伊始，受新冠肺炎疫情的影响，将在线教育推上了前台。“停课不停教，停课不停学”，为此教育部门搭建云课堂，让学生们在家也能开展学习。那么线上教学学生的学习状况如何？在线教学未来的发展趋势如何？本次调查为了了解学生在线学习状况，分析其中存在的利与弊，为线上线下教学模式的开展提供数据和经验。

二、问卷调查说明

（一）调查目的：了解学生在线学习状况，分析学生对线上教学的接受度、线上教学的满意度、线上教学的困难度，评价线上教学效果。为以后如何科学地开展线上学习以及探索线上线下教学模式提供经验。

（二）调查组织情况：本次问卷调查采用线上“问卷星”发放问卷，共提交问卷567份，对线上教学效果评价采用线上测试的方式，共提交572份。

（三）调查主要内容：调查对象是兰溪市第一中学2019级高一学生，问卷内容包括学生对线上教学的接受度，线上教学的满意度，线上教学的困难度、线上教学的效果评价四个维度的问题。

三、问卷调查结果分析

（一）线上教学的接受度

调查发现学生对线上教学的学习态度存在显著差异，统计结果见表1：