樊招花

【内容摘要】数学与我们的现实生活紧密相连，生活中的许多日常的活动都离不开数学，数学就在身边，教学中如何将数学教育融于孩子生活之中，让孩子在生活中学习数学、运用数学、感受生活中的数学及其有趣，在不断与环境、周围的人的相互作用中，以及在解决生活和游戏中的简单问题过程中，逐步建构数学经验，获得主动发展，是个值得探讨的问题。

关键词：幼儿  数学  生活化  游戏化

数学，在生活中无处不在，数学离不开生活，生活中处处有数学。幼儿园教育指导纲要（试行）》科学教育中指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。可见从孩子生活中出发、在游戏中学习数学是一条有效的渠道。本主题活动分为三个价段：

第一价段，引导孩子在幼儿园、生活中、家庭的周围环境中观察、寻找各种数字。

第二价段，引导孩子设计统计表格，对观察到的数字进行分类记录。如，按用途分，可分吃的、穿的、玩的;按数字排列特点分，可分成顺数的数字如时倒数的数字如红绿灯等。

第三价段，创设“娃娃家”“乘汽车”等游戏情境，让孩子学习用数字知识经验解决生活中的问题。如为娃娃家游戏设计门牌号码电话号码。为汽车设计车牌等等。

一 、家园配合、学习用简单的数学知识解决实际问题

孩子虽然会数数、计算，但不能解决实际问题。可见，要想激发孩子的学习兴趣，创设适宜的环境非常重要。数学来源于生活实践，也应用于生活实践。……