蓝鹏英

摘要：幼儿园中班小朋友们经历了一年的校园生活，为习惯培养和引导打下了基础。习惯是从小形成的，它是个人成长的关键。童年是人生的起点，这个时期的孩子没有分辨好坏的能力，他们只是仿照学别人怎么做。因此，对于认知能力不强的孩子，应该尽快培养良好的行为习惯。本文从儿童良好的行为习惯培养入手，阐述了行为习惯的内容和培养方法。

关键词：幼儿园中班;行为习惯;培养路径

前言：

良好的行为习惯能使幼儿园儿童终身受益，促进其综合素质的提高。谈到良好的行为习惯，老师们通常会想到“严守纪律”、“行为严格管理”等方面。所以养成良好的行为习惯就成了刻意控制孩子行为的过程。随着时代和社会的发展，教育者们认识到只有尊重孩子的需要，培养孩子自觉养成良好的健康习惯，才能促进孩子的积极发展。而习惯需要长期性的坚持和培养，至少以21天为一个周期，幼儿时代的孩子们十分容易培养习惯，但也要注意方式方法。

一、利用家长教育进行习惯培养

父母是孩子的第一任老师，孩子们在幼儿时期的陪伴主要由其父母完成，孩子第一任模仿的对象就是他的父母，父母对于孩子的影响是极其重大的。故父母在与孩子的相处过程中，要格外注意相处的模式，时刻关注孩子生活中的细小习惯细节，有意识地培养孩子的习惯。

例如，当孩子跟父母哭闹时，如果父母认为这件事情不可以答应孩子、这个愿望不可以被满足、这个东西不可以给他，那么父母绝对不可以顺着孩子，为了满足他的情绪无限制地满足他不正确的欲望和想法，可以等到孩子心情平静后，以理服人，跟孩子讲清楚道理。……