沈婷婷

摘要：如何在一节课上的起始阶段集中孩子们的注意力，激发学生的兴趣，以及对知识的渴望需求，是我们需要去实践探索的。由此课堂教学导入的方法就显得尤为重要。改变单一乏味的教学内容，加入一些新鲜的教学方式，带动学生跟着教师转动，为枯燥的课堂带来活跃的气氛。研究表明在一个良好的氛围里学生的学习能力会更强，往往学习效果都会是事半功倍。

关键词：小学英语;课堂教学;导入法

前言：

导入法是结合不一样的形式的教学方式，抓住学生目光，带入课堂，更好更快的让学生享受学习的氛围，激发学生学习的兴趣。如何更好的导入课堂中，是本文研究的主题，让学生尽快的融入英语教学的氛围中，是我们当前现阶段必须去实践探索解决的一个重要问题。以下的内容是对在课堂上进行的导入方式的探索研究，怎样的导入法能更好的带入学生进入课堂，促进学生在学习上的不断学习，对课堂的热爱，也能更好地利于教学课堂的顺利进行。

一、精彩故事导入法

在课堂上，学生总是会对周围一切的事物怀着好奇心，引入入胜的故事情节内容及绘画出栩栩如生的人物形象，会吸引孩子天生的好奇心，使得孩子进一步集中注意力，目光随着教师而转动，教师在讲述英语故事和中外文化故事的时候，运用讲故事的方式去陈述，使得孩子们在课堂上听得津津有味，故事情节的一起一伏让学生融入课堂氛围，跟着教师走。……