胡俊

摘要：随着信息时代的到来，计算机技术越来越受到人们的重视，对于小学生和初中生进行计算机基本编程课程的教学成为了当前的主要趋势。在计算机的信息科学课程当中，学生通过系统化的学习，对于python的编程能力逐渐提高，开始尝试进行更深层次的编程教学。本文对现阶段的初中编程课程存在的问题进行研究并提出相应的解决方案。

关键词：计算机技术;python;初中编程

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-056

引言：响应国家的号召，对于中小学生的编程能力培养，成为我国近年来的教育热点，现阶段对于小学生增添。人工智能相关课程帮助学生实现基本的编程能力培养。在这样的大环境之下。对于初中学生，开始开展以python语言作为基础的编程课程。为学生的进一步发展和计算机领域的知识累积做出巨大贡献，对此。在进行计算机教学当中存在着以下的问题，本文针对该问题做出相应的对策。

1、初中python编程教学中存在的问题

当前情况下，初中的编程教学内容。对于学生还比较陌生，由于学生的编程基础不同，学生对于计算机编程语言的熟悉程度和接受能力各不相同，因此老师在对学生进行培养时，如果不能够了解学生的具体情况，根据学情来制定相应的计划，那么对于学生的计算机学习是非常不利的。与欧洲的一些国家相比较，他们的计算机课程已经能够达到各个领域跨度，让多个学科与计算机编程语言相结合，因此计算机是一种思维，它不仅仅需要被理解为计算器，还需要进行数据的计算。……