殷尔龙

【摘要】在小学阶段，为了促进学生的全面发展，小学语文教师不仅要保证学科知识的传授，还要注重学生能力的培养，使学生成长为全面发展的人才，为他们今后的学习和发展打下良好的基础。随着新课程改革的深入，教育理念和方法在这样的教育背景下不断创新。现在基础教育课程的新浪潮迎面而来。现代教育工作者也应与时俱进，更好地适应新课程改革的需要，摆脱传统固化的教育模式，改进压制学生创新思维的传统教育模式，培养具有创新能力的学生。

【关键词】小学语文;课堂教学;学生创新能力;培养方法;教学策略

前言：目前义务教育在整个教育体系中地位举足轻重。少数民族地区义务教育的质量、教育走向决定了我国教育事业的发展方向。近年来，党中央针对越西县进行精准扶贫，国家高度重视义务教育均衡发展，由此，在保障教育资源均衡的前提下，在小学语文教学中，教师的教学观念没有改变，学生被动获取知识的能力得不到有效培养。小学语文教师需要随着新课程改革而改变教学观念和教学方法，使学生能够有效地运用它们，学生的创新思维能力和语文能力一起得到提高。

一、小学语文课堂教学中培养学生创新能力的重要意义

创新是人类独特的开拓性思维活动。创新有利于探索人类的认知领域，是启动人类认知的有效思维活动。乐于创新、勇于创新、善于创新是新时期对学生的要求。……