卢晓明

【摘要】广西壮族自治区山多地少，总体呈山地丘陵性盆地地貌，很多交通不便的农村地区居民，为了提高家庭经济收入，改善家庭生活状况不得不外出务工，而他们的孩子则留在老家交由孩子的祖父母、外祖父母以及其他亲戚代为抚养，这就导致留守儿童家庭教育存在着较多的缺陷。作为教师，应想方设法精准帮扶留守儿童家庭教育缺陷，促进留守儿童心理、人格的健全发育，促进他们的健康成长。

【关键词】留守儿童;家庭教育缺陷;精准帮扶策略

前言：

眾所周知，家庭是孩子的第一所学校，而家长则是他们人生中的第一任教师。家庭教育对孩子未来的发展具有极大的影响，如果家庭教育不到位，就会抵消学校教育的效果，甚至导致孩子的心理、人格发育不健全，影响到他们的健康成长。广西壮族自治区是我国劳动力输出的大省，每年外出务工人员超出一千万，留守儿童数量高居全国前十。很多留守儿童由于从小与父母两地分离、监管不到位和家庭教育缺失，导致他们中很多人出现了孤独、自我封闭的问题。

一、留守儿童家庭教育缺陷的分析

留守儿童因为长期与父母分离，加之种种因素的影响，他们极易产生思想认识和价值观上的偏离，并导致他们的个性和心理发展出现异常。相对而言，留守儿童家庭教育缺失存在着以下几方面的问题：

（一）学习教育问题

当前，随着社会经济的发展和科学技术的进入，我国已经进入到移动互联时代，智能手机已经广泛普及应用了，很多农村地区的孩子，特别是初中阶段的孩子，基本上人手一部手机。……