陈国城

【摘要】班主任对小学生人生观、价值观的形成有着决定性的影响，小学班主任要充分意识到管理工作的重要性，探索更加高效的工作策略，力求不断完善班主任的管理工作。

【关键词】小学;班主任;工作策略

1多与学生沟通，引导学生参与构建有效的课堂规则

教师对小学生要有足够的耐心，多与学生沟通，让学生更多的参与到课堂规则的制定中来，构建有效课堂规则，是践行以人为本理念的有效做法。教师可以根据小学生的年龄和行为特点初步拟定课堂纪律和规则，然后与学生共同讨论交流，让学生真正成为课堂纪律和规则的制定者，自己制定的规则学生更容易接受;同时，建立与新课堂规则相对应的奖惩机制，让学生了解遵守课堂规则就会获得相应的奖励，违反课堂规则就会受到相应的惩罚，通过激励让遵循课堂规则的学生获得正面积极的体验，发挥示范和引领作用，让违反课堂规则的学生产生心理对比，从而将课堂规则内化为自己的一种纪律意识和行为，减少课堂问题行为的发生。

2预防和管理相结合，提高课堂问题行为管理实效

首先，从提高备课质量入手，安排精彩的教学内容，通过提高课堂吸引力来有效降低小学生课堂问题行为的发生。在实地观察中发现，课堂教学越精彩，小学生课堂问题行为的发生率越低。这就要求广大教师要精心科学设计每一堂课，选择适合小学生身心特点的教学方法，如情境创设、巧设游戏等，来激发他们的学习兴趣，让他们把注意力用在课堂学习上，无暇顾及其它。……