李会平

摘要：在高中英语写作教学当中，采用以读促写的教学策略是非常有效的。它能够很好地把英语阅读教学和写作教学联系起来，提高学生英语写作的能力。在具体应用的过程中，教师要重视对学生的引导，让学生充分发挥其自己的主观能动性，在采用以读促写教学策略的时候，教师可以引导学生在阅读的过程中分析文章的结构，提高学生的思维能力，同时，利用阅读文本的空白进行补充写作练习。除此之外，还可以引导学生提取文章重点词汇，进行模仿写作练习。通过有效的练习，把英语写作和阅读密切的联系起来，提高学生英语写作能力。

关键词：高中英语教学;阅读写作;以读促写

以读促写就是在阅读的过程中模拟写作，以此锻炼学生的写作能力并提高写作水平。在阅读中渗透写作技巧，培养他们掌握文章的层次及结构的能力，以及准确把握文章主旨的能力;提取、归纳及总结有用的信息，不仅提高了学生对文章的理解能力，也锻炼了他们对语法的使用能力。通过对语言的基本知识的应用和训练来培养语感;充分解读和挖掘教材并积累大量的词汇;帮助学生整理写作的思路等措施对写作水平的提高有着重要的影响。阅读与写作是紧密相连、不可分割的，通过阅读可以提升写作的能力，生动有趣的阅读教学形式可以调动学生对学习的热情，从而享受写作带来的欢乐。因此在写作教学的过程中，要从实际出发、巧妙地结合情境、运用多种形式的教学方法、设计灵活多样的教学内容，以此来提高写作的趣味性。……