孟建霞

摘要：随着科学技术在我国社会上的发展和运用，教育事业也开始以科技教学为基础全方面的培养学生综合能力。STEAM作为一种新时代教学背景下产生的教学理念，能够有效的培养学生的各方面能力，实现以培养学生创新素养为目标的发展战略。幼儿时期是知识传输和能力培养的基础阶段，因此在幼儿园阶段实施steam教育理念十分必要。幼儿园教学中，教师将steam理念融合到中国式教育理念当中，全面的开展幼儿的创新素养教学活动。

关键词：STEAM教育;幼儿教学;创新素养;培养路径

国家教育部曾明确指出：幼儿教学是学生接收知识，能力培养的关键时期，学校教学需要创新教学手段、借助各种教学理念，着力提升学生的综合能力。幼儿教学是提升孩子的认知水平、创新意识以及学习思考能力的基础时期，对于3-6岁的孩子而言，在这一时期开发其大脑思维力并增强其逻辑思考能力能为学生未来学习打下良好的基础。STEAM教育视野下，幼儿教师借助该理念来训练学生的大脑思考能力、创新能力以及情感投入至关重要。本文对幼儿教学中steam教学背景进行了解，分析了STEAM视野下如何有效的促进学生的创新素养的发展。

一、STEAM教育视野下创新素养教学存在问题

1.STEAM教学理念发展不到位，幼儿教学中缺少本土化融合

STEAM教育理念是指通过把多种学科知识相融合，通过这种教学理念全面提升学生知识面，让学生学会用多种学科知识来解决问题。……