陈林丽

【摘要】小学生个性化阅读能力的培养与训练，一定程度上可以提高学生的阅读。能力本文根据小学三年级阅读的教学在如何革新课堂教学方法和全面提升小学生个性化阅读能力方面，提出了一些能力培养措施。

【关键词】小学语文;个性化阅读;能力;培养

随着教育理念的不断变化改进，个性化阅读的概念被提出。通过个性化阅读，学生的语文学习的素质水平将得到大幅度的提升，因此，个性化阅读成为了现代教育方式的一个重中之重，个性化阅读的发展与社会接轨，需要及时地创新，与时俱进。一方面，学生的阅读能力培养并不是一日之功，不仅需要教师的指导，更需要教师与学生协同合作。长期积累。另一方面，教师也要注重让学生自己思考，自己提出问题。并且在一定程度上也增强了他们的情感体验。阅读能力的形成将会时时刻刻在学生今后的生活中发挥重要作用。在新课改背景下，教师不再作为教育的主体，更重要的是发挥着一个主导的作用，更重要的是发挥一个引导的作用。要培养学生自主阅读，自主学习，从而进一步养成自学的习惯。著名教育学家指出：儿童有与成人不同的看法和观点。成人的世界与儿童的世界存在差异。因此，成人与儿童的认识也不同。成人不能用自己的想法代替儿童的想法。不同的学生不同的学生对阅读产生了不同的感受。因此，教师更重要的一个任务是要引导学生进行探究性阅读，使学生在已有生活经历和知识经验上，形成自己的看法，这是培养学生自主阅读能力不可或缺的过程。……