陈振东

【摘要】近些年，随着国际贸易的不断扩大，掌握并熟练使用英语已成为现代人才的必备技能之一，所以社会各界人士愈发重视各阶段英语教学工作的质量。对于现代高中英语的教学工作来说，传统的教学理念与模式已无法满足新时期高中生的学习需求与发展要求，高中英语教师应将更多的精力与时间放在培养学生良好英语素养方面，而不再是仅仅关注高中生的英语考试成绩。因此，本文将从目前我国高中英语写作教学工作的现状入手，简要分析教学过程中发现的问题与不足，重点研究以读促写在高一英语写作教学中的应用策略与方式，希望能为广大高中教师的日常教学工作提供一些思路与帮助，共同推动高中英语教育事业的发展。

【关键词】以读促写 高一英语 写作教学 应用

1.目前我国高中英语写作教学工作的现状

1.1部分高中生的基础知识比较薄弱

对于大部分的高中生来说，影响其英语写作质量的主要原因之一就是基础知识的相对薄弱，导致学生在进行创作时，词汇量难以满足创造思绪的要求。同时，由于许多高中生的词汇或语法的掌握程度偏低，且在写作前，没有仔细进行审题而贸然开始写作，所以造成其的写作思路颇为杂乱，一些内容更是前言不搭后语，整篇文章的写作质量自然难以保证。

1.2部分高中英语教师没有给予英语写作足够的重视与关注

现行的高中英语考试中，写作部分的占比相对较低，且评卷教师往往给出的成绩差别并不明显，导致许多教师仅仅将写作教学工作放在最后环节，也没有给予其足够的重视与钻研，这也间接导致许多高中生写作能力普遍较差的诱因。……