陈巧利

【摘要】很多家长在小学阶段只看中孩子的成绩，有时候会被考试的分数所迷惑，不舍得孩子花更多时间去读书，浪费时间在更多的补习班上，学生就和小树苗一样，缺乏了成长的力量，到了中学阶段前进乏力时，家长更多的是抱怨。小学生处在基础教育阶段，对他们进行正确的、有效的阅读能力培养，恰当的方法提高学生的阅读水平，能很好地提高学生的阅读质量，更能为以后的中学课程打下基础。

【关键词】小学语文;阅读水平;课外读物;阅读任务;代入情感

首先，教师要在平时教学过程中，增加学生课外读物，课外阅读是阅读教学的延伸和补充，能拓宽学生的知识面，也能提高学生的阅读分析能力。其次，适当的布置阅读任务。阅读贯穿我们的一生，早期阅读，在小学生语言发展中有独特的价值，不仅是小学生心智培养和的重要手段，也是学生顺利进入社会，了解所在社会的重要途径。最后引导学生阅读时带入情感。在语文教育中，带有感情的朗读是很重要，它能帮助学生体会作者的写文章时的感情，感受中国汉字与语言的奇妙，引导学生进入情境，投入感情，调动自己的想象，运用生活经历，来体验课文的内容。久而久之，在进行课外阅读时，学生也会运用到当中，大大增加学生的理解能力。

一、增加课外读物

教师与家长要为孩子创造良好的阅读环境和条件，因为培养孩子终身的阅读习惯是很重要的。毕竟学生在课堂……