摘 要：课堂教学的效率决定教学成果，高质高效的教学方式可以让学生学到更有效的数学知识，源源不断输入到学生的脑海中.新课改教学改革后，提倡数学教师尊重“以生为本”的教育理念，唤醒学生的课堂参与积极性.然而，现阶段的初中数学课堂教学在教学观念和方法上存在一些问题，所以本文在分析初中数学课堂教学现状的基础上，从转变教学观念、提高学习气氛、注重动手实践以及衔接生活元素四个方面入手，提出提高初中数学教学效率的有效策略.

关键词：初中数学;课堂教学;教学效率

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）11-0020-02

作者简介：王泉，江苏省连云港人，中学一级教师，从事数学教学研究.

有了动力的学习，才能创造出高效的知识产能.课堂教学效率的提升，需要提高学生个体的参与性、主动性，宽松、自由、趣味的教学环境是激发学生课堂生命力的源泉.初中数学科目不同于小学阶段的数学学习，在知识难度、思维拓展能力、解决问题能力等方面都有了全新的教学要求，如果课堂教学效率上不去，则会导致整体课堂教学效果不佳.本文围绕最新的课程教学改革理念，结合自身在初中数学教学中的经验，提出一些让数学课堂真正活起来的教学策略，希望可以提高初中数学课堂的教学效率.

一、以生为本，转变教学观念

著名教育家陶行知先生曾经说过：“行是知之始，知是行之成.”由此可以看出，任何知识真理的掌……