摘 要：在高中课程体系中，关键组成部分之一，就是数学.因为数学能对学生的思维能力有效培养，并且在高考中所占的比重相当大，所以受到广大师生的高度重视.相对于初中数学，高中数学有着更加繁杂的内容，使学生学习起来有一定的难度.为此，教师应不断优化课堂教学模式，以期构建高效课堂.本文结合自身的教学经验，多角度分析了高中数学教学中存在的问题，并提出了相应的完善措施.希望对于今后全面深化高中数学教学改革有所帮助，能够打造高中数学高效课堂，并切实全面提升学生的综合核心素养.

关键词：高中数学;问题;情境;方法

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）12-0038-02

收稿日期：2021-01-25

作者简介：徐德强（1976.2-），男，江苏省赣榆人，本科，中学一级教师，从事高中数学教学研究.

数学是借助于符号、数字等方式的学习模式，如果采用传统的机械化填鸭式教学模式，会让学生感觉枯燥.在新课改的要求下，高中数学更加重视激发学生的数学学习兴趣，培养良好的数学学习思维，重点锻炼学生的思维能力.在高中数学教学的实践过程中，教师应灵活运用教学方法，在有限的时间内创新课堂教学模式.同时关注学生动态，尽可能地因材施教，调动学生学习的积极性，将课堂教学的优势发挥到最大.通过构建高效课堂模式，有助于教学任务的顺利展开，为学生终身学习打下基础.

一、现阶段高中数学课堂教学存在的问题

1.教学准备不……