罗么措

摘要：随着新课改的实施，各科教学内涵都愈加丰富，以初中语文教学为例，要求教师对素质教育引起重视，以便让学生汲取文化知识的同时能够获得全面发展。比如语文教师在开展阅读教学时，应寻求有效方法，充分发挥群文阅读模式的实践作用，使得学生的阅读效率可以得到提高。对此，本文基于新课标背景下探讨群文阅读教学策略，希望能提高学生综合能力。

关键词：初中语文;群文阅读;策略

一、引言

在初中时期，阅读教学地位日益提高，除了对教师教学策略有所要求外，也对学生的阅读能力有了更高标准。站在教师角度而言，既要教授理论知识，培养学生语文素养，还要不断提高学生综合能力。但在实际教学中很多语文教师都在运用传统的单篇阅读教学法，长此以往，难以提高学生阅读效率。对此，初中语文教师要有意识的更改教学模式，以便能够让学生掌握正确方法的同时，可以提升阅读效率。除了语文教师外，学生也要对群文阅读引起重视，积极参与群文阅读教学实践活动，提高自身的阅读主动性和积极性以及增加阅读量，以便接触到更加多样化的阅读素材。

二、群文阅读在初中语文教学中的现状

受传统阅读教学方法的束缚，很多教师更倾向于采取单篇阅读的教学方式，也就很难在短时间内落实群文阅读教学目标。这种教学现状和教师阅读教学方法不科学以及教学思想落后有关，很多教师……