张译丹

【摘要】美术课程是小学阶段基础教育事业当中的一门重要学科，在现阶段的教育改革背景下，美术课程教学得到了广泛的重视，同时教师的教学质量提高也成为了一个热点话题，为广大知识传授者带来了较大的挑战。所以，小学美术课程教学过程中为了全面提高质量，教师应根据现阶段的教育改革发展需求进行思考，并且充分考虑到学生的兴趣爱好与发展情况，有效制定多元化的教学方式，提高学生们的学习兴趣，同时有效推动学生的艺术素养提高，在无形之中实现良好的教学效果，本文就提高小学美术课程教学质量的策略展开了分析。

【关键词】小学美术;教学质量;提高策略

由于受到了传统教育观念的影响，大多数家长、学校、教师等各方面过于注重学生文化课程学习效果的提高，同时将重心放在了学生的学习成绩提高方面，造成了学生综合方面的素养发展，受到了一定程度上的影响，同时不利于学生日后的全面成长，甚至对于学生的发展与成长造成了较大程度上的限制。因此，小学美术各种教学过程中为了提高质量，教师应重点加强教学的重视度，并且在日常教学活动当中不断优化自身的理念，调整自身的教学方式，并且根据学生的实际学习需求，为他们制定更加有效的方式，从而全面提高学生美术素养。

一、制定教学目标

教师制定教学目标是开展整体教育活动的基础，同时教师制定更加有效的目标才能推动教学质量的提高，但是在以往的教学过程中明显可以看出，大多数教师所制定的目标往往过于传统，造成了学生在学习的过程中难以获得有效提高。……