李莉

摘要：在核心素养改革的背景下，英语写作作为高中英语教学中能强化学生综合能力的内容，科学的优化高中英语写作教学方案就显得格外重要。由此，本研究拟针对核心素养下高中英语写作教学优化的意义出发，反思过去高中英语写作教学中存在的不足，进而提出能优化高中英语写作教学效果的策略，希望能帮助高中生提高自身的写作能力、为后续高考写作奠定扎实基础。

关键词：核心素养;高中英语;写作教学

前言

写作是现代高考中必不可少的组成部分，也是现代高中英语教育中难度系数相对比较大的部分，尤其自“新高考”政策推行以来，高考英语试卷对学生综合英语能力的考察越发全面，写作教学的重要性也开始逐步显露出来。基于此，如何在培养高中生英语写作能力的同时强化高中生的核心素养呢？下文就将围绕这一问题展开阐述。

一、核心素养下高中英语写作教学优化的意义

首先，优化高中英语写作教育能提高学生应用英语基础知识的能力，解决以往高中生英语学习中只重视英语理论、不重视英语实践的困境，从而为后续学生更灵活、高效的应用英语语言创造先决条件;

其次，基于核心素养优化高中英语写作教学能大大拓宽高中生英语知识的覆盖面，实现在高中英语课堂培育学生文化素养、价值观念的目的。所以，在未来优化高中英语写作教学时，教师们就应结合学生英语写作能力培养的实际情况，科学的为学生提供优化后的高中英语写作教学课堂，以此确保这一环节写作教学的效果。……