张晓秋

摘要：初中语文的学习是一个重要的阶段，根据我国教育的要求，初中语文的学习不能只停留在表层，应该不断的拓宽深度。本文主要根据教学改革，分析了初中语文课堂教学中微课的内容和方法，为初中教育提供了一些看法，希望能够为教育事业的改革教学做出一些贡献。

关键词：初中语文课堂;教学实践;微课;运用

纵观近几年的中考语文试题，其在考查学生基础知识、基本技能以及创新运用与表达能力外，同时也在考查学生的生活阅历与认识、逻辑思维能力，而微课教学作为近些年普遍应用的一种教学方式，改变了传统“三尺讲台”应试教学模式的单一化与乏味性，它以更加直观、更加生动形象、更加富有感染力的图片、歌曲、视频等呈现给学生，让学生的语文核心素养与思想道德品质得以飞速发展，进而在考试中做到得心应手。语文新课程标准也明确指出：语文教学应当注重提升学生的文学审美能力、写作与沟通的能力等，21 世纪属于信息的时代，是“信息爆炸”的时代，利用微课来辅助教学无疑是大幅度提升课堂效率的最佳选择。

一、微课概述

（一）微课定义

微课是课堂教学与互联网技术结合衍生的一种教育方式，应用各种诸如多媒体等工具，利用音频、图片以及视频等方式讲解课堂内容，教师有效结合教学素材、教学目的、教学反馈和作业进行教学。与传统语文课堂教学各方面互相独立的情况不同，微课教育以互联网技术为依托，通过一定的组织关系合理链接，教学知识变得碎片化、细化，将知识点构成主题鲜明的小模块。……