王小秋

摘要：在新时期的教学领域，教学优化一直是教师工作的重点，对学生的综合发展有着重要的影响。因此，在进行小学阶段的数学教学时，教师应当从培养学生的数学核心素养的角度出发，从多个角度对数学课堂教学进行优化与提升，让学生在学习过程中感受到数学的魅力，并获得数学素养的发展。

关键词：小学数学;课堂教学;核心素养

伴随着新一轮教育体制改革与创新，课堂教学也发生了翻天覆地的变化，学生的课堂主体地位得到了突显，教师也逐渐转变了教学方法。核心素养是促进学生学习效率和能力发展的重要内容，也是新课改提出的新理念，小学数学教师可以在认识到数学核心素养培养的重要意义上结合学生的学习现状提出一些合理的教学对策，以此促进学生的数学学习效率以及数学核心素养不断发展，进而为其以后的生活和学习夯实基础。

一、培养数学核心素养的意义教育事业的发展在不断地进行着道路探索以及思想方面的创新，核心素养目标的提出，是为了使得教育发展更加贴合人才能力培养方面的方向，让同学在进行学习过程中，更加注重对学生的综合素质和学科素养方面的教育，因此在数学的教学方法以及教学模式上要进行更加合适的方法探索，真正地施行到核心素养能力的方面的培养，從而使得教育可以更加良好的发展，使得教育方面的改革可以更好地进行。……