摘要：小学阶段正处于学生思维发育的关键时期，在开始学习数学之际就要为学生打好未来数学的基础。因此，小学数学老师要注重发觉教材中更深层的知识，通过创新教学方法来帮助学生进行数学思维训练，培养学生良好的数学思维习惯。鉴于此，本文将以小学数学教学课堂为核心，着重探讨数学思维培养的策略和意义，为相关教育工作者提供有益的帮助。

关键词：小学数学;课堂教学;思维训练

引言：思维训练是一种出现较早且具有完整体系的头脑开发技术，其核心内容就是把人的大脑比作身体的肌肉，通过后期不断的反复训练对其进行加强，逐渐形成一种惯性记忆。随着教育工作的不断革新发展，思维训练逐渐被应用到数学课堂教学中，对学生数学学习起到了很大的帮助。

一、小学数学课堂中进行数学思维训练的意义

首先，数学作为学生众多学习科目中的一门基础性质的学科，与我们的实际生活联系较为密切，很多数学知识来源于生活又指导生活。因此加强小学生数学思维的训练有利于提高学生解决基本数学问题的能力，从而提高解决现实生活问题的能力，这对于小学生未来的学习和生活都有着积极的意义。其次，解决数学问题的推理过程是一个严谨且科学的思维过程，在小学数学阶段加强学生这种思维方式的训练，有利于提高学生的思维逻辑，帮助学生获得一份完整且严谨的思维方式，指导学生以后更好的学习和生活。……