曾星南

摘要：问题导学是以问题为导线，以学为形态，以知识获取和素养培养双得为目的的教学模式。与传统教学相较，这种教学模式既符合新课程教育理念，又能较好地落实综合素养教育目标。但这种模式由于是以学生为主体、开放度高的探究型学习，对学习水平不高、学习品质没有成型的小学生来说，组织难度较大，需要教师有一套组织掌控的策略为支撑。

关键词：小学语文;问题导学;进行策略

问题导学是小学语文教学的一种有效模式，也是新课程改革背景下根据问题教学法的原理构建的一种增强语文教育成效和活力的教学策略。因此，小学语文教师要重视问题导学教学模式的合理应用，利用好语文课堂教学的各个环节，最大化的发挥问题导学的作用，增强语文课堂教育的有效性。

一、本文将重点就如何在小学语文教学中应用問题导学模式进行探讨，以便能够借问题之石，攻长效教育之玉。

从字面上来理解，问题导学法指的是通过问题的方法引导学生探究与研究具体的问题，最终达到自主学习的目标，提高学生的自主学习能力，这也与素质教育的目标相符合，有利于培养学生的核心素养。 问题导学法是一种全新的教学模式，其不仅与新课程改革的要求相符合， 而且还突出了新课程的要求， 在教学中将教学重点放在强化培养学生能力与素质方面。教师在教学中应用问题导学法也能通过给学生提出问题引导学生自主探究，这也是课堂教学的重点内容。……