马顺杰

【摘要】在素质教育推广与落实的背景下，小学体育的教学得到了足够的重视，小学体育教师也开始正视在教学过程中所出现的教学问题。小学体育的课堂也不只是锻炼学生体能的平台，还是小学体育教师传播体育精神提升学生综合素质的平台。因此，小学体育教师想要打造生动的小学体育课堂，必须要更新教学观念，重视小学体育对于学生的作用。还要结合丰富的教学形式，来激发学生的学习兴趣，要擅于对学生进行引导，让学生积极参与到小学体育的教学活动中来。

【关键词】生动课堂;教学观念;教学形式;课堂引导

在传统的教学模式中，小学体育得不到校园教学的重视，经常被一些主科的教师占用课上时间。而且在有限的体育课堂之中，学生和教师也只是将锻炼学生体能作为教学重点，完全忽略了体育课堂对于学生综合能力提升的意义。这就导致在小学教育的过程中，小学体育这个课程形同虚设，完全没起到这门课程应该有的意义。因此，小学体育教师应该端正自身的教学理念，科学合理地利用有限的课堂时间，对学生进行综合素质的培养，构建生动的小学体育课堂。

更新教学观念，引导学生主动性

不重视体育教学，忽略体育教学的重要性，这样的落后的教学观念一直存在与小学广大教育工作者以及学生家长的心中。小学体育教师想要提高公众对体育课程的认可，必须摒弃落后的教学观念，将锻炼学生的综合素质作为课堂教学的重点，引导学生积极主动地参与到课堂教学活动中来。……