刘立安 朱年红 赵琪

摘要：游戏教学趣味性强，学生参与度高，在大学生创新创业课程中引入游戏教学能够增强学生学习积极性，提高教学效果。本文围绕创新创业课程主要教学内容，探讨了各部分教学内容的主题游戏设置要点，以便于更好地激发学生的创新创业思维和能力。

关键词：创新创业课程;游戏教学;教学改革

2012年教育部办公厅就印发《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知。通知中指出“在普通高等学校开展创业教育，是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措，是深化高等教育改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径，是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施。”2015年国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育的实施意见，进一步强调了高等教育中创业课程的重要性。从一定程度上可以说创新创业课程已经成为国家经济发展和人才培养的巨大助力。

近年来随着国家经济的发展和教育改革措施的推进，创新创业课程在各个高校普遍开展起来，其课程教学也取得了很大的成就。然而在前期的调研中我们发现许多承担该课程的教师，采用专业理论课程的讲授方法，对创新创业课程的教学方法不甚了解，课堂教学不尽人意。有些创新创业课程仍然采用填鸭式教学方法，教学内容枯燥乏味，教学效果不甚理想。大学生创新创业课程由其课程性质决定了课堂纯理论讲授不宜持续时间过长，需要及时安排学生参与活动，这些活动可以是各类创业故事分享、创业人物事迹讨论、提问、主题游戏等。……