李兰

【摘要】阅读是学生积累知识、获取信息的重要途径，但是在以往的教学过程中明显可以看出，大多数小学阶段的学生往往比较缺乏自主阅读的能力，甚至一些教师在开展教学的过程中，往往忽略了阅读部分，这样的现象不仅不利于学生发展，同时造成了我们国家教育事业难以提升。因此，在小学教育阶段的语文课程教学中，我们一线教师应当注重阅读理解部分，并且依据小学生自身的发展情况，促使学生们从阅读过程中养成良好的读书习惯，培养学生从阅读过程中形成良好的思维能力。同时，还能大大激发学生的阅读兴致，在无形之中提升了整体的教学实效性。本文就小学语文阅读教学的有效性方式展开了分析。

【关键词】小学语文;阅读教学;有效方式

小学教育阶段的学生，正处于知识积累和综合发展的关键时期，在这一时期的教育过程中，教师应用更加合理的方式至关重要，同时在小学阶段的教育当中，全面提高学生能力也是比较重要的一个环节。阅读是语文课程教学当中的重要部分，开展有效的阅读教学活动，可以提高学生自身的文学素养，并且有利于学生综合学习效果的提高。所以，小学阶段的语文阅读教学活动当中，教师应重视应用科学化的方式，帮助学生们在阅读文本的过程中进行良好的体验，同时有效，提高学生自身的阅读能力，这样才能全面推动小学阶段学生日后的发展。

一、应用信息技术，构建阅读情境