蒋锐娴

【摘要】新课程改革阶段，小学班主任在进行课程管理时，应持续根据“以德育人”的教学理念，贯彻落实学生思想道德建设培养的工作中，为祖国培养全面的发展的高质量优秀人才。因为时期的发展对优秀人才的要求也与日俱增，这样的发展趋向对在我国基础教育改革也存有比较显著的影响，目前品德教育早已变成了小学班主任管理方面中的具体内容。因而班主任教师持续在管理方法中渗入品德教育，推动学生思想素质的持续提高。教师最先应具有恰当的品德教育核心理念，可以高度重视品德教育同教学管理的有效融合;次之，班主任应把握丰富的品德教育方法，推动学生观念高度的提高。除此之外，教师要充分发挥楷模作用，提升本身的品德修养，根据家校合作的方法，推动学生的全面的发展与发展。文中主要从以上好多个视角开展阐述，探索小学班主任在教学管理工作上有效进行品德教育的方式及对策。

【关键词】小学班主任;课程管理;品德教育;实效性;对策研究

目前，小学班主任在管理方面中，常常会忽视对学生进行品德教育，因而班主任应大量地去思索，怎样将品德教育有效融进教学管理过程中，使学生可以获得 思想道德建设的全方位提高。目前小学德育教育依然存有很多问题，一部分班主任教师对小学生必须接纳的德育内容的了解并不全方位，也有一些班主任教师仍未了解到品德教育的必要性。……