在小学低段《道德与法治》课中落实劳动教育的有效策略
2021-09-10何毅
家庭教育报·教师论坛 2021年5期
何毅
【摘要】小学道德与法治教育和劳动教育相辅相成。道德与法治教育是劳动教育的目的,劳动教育是道德与法治教育的重要组成部分,劳动教育对于学生形成正确的道德观、人生观、价值观具有不可替代的作用,对于培养学生思想道德情操能起到潜移默化的作用。在小学道德与法治教学中有效渗透劳动教育,两者融合,既有利于道德与法治教学内容的延伸,拓展教育途径,丰富教育形式,有利于塑造学生美好的心灵,有利于培养全面发展的一代新人,又能够增强劳动教育的针对性和实效性,相得益彰。
【关键词】小学道德与法治;融合;劳动教育
一 加强劳动教育的意义
1.1 引导学生建立良好的思想道德品质,好的劳动习惯可以帮助学生自小就建立完善的人格。无数实践证明,良好的品质素养往往是在劳动实践当中形成的。通过体验劳动的艰辛,学生能够认识到劳动成果得来不易,进而养成勤俭节约的良好品质。通过主动参与劳动活动,在劳动中接受磨炼,学生可以建立良好的态度以及积极思想,为学生自立自强和不懈进取提供动力。
1.2 劳动教育有助于学生思维智慧的形成和发展,不少家长不让孩子劳动,主要原因就是认为劳动会耽误学习时间,给学习带来影响。事实并不是这样,劳动反而能够让学生增长智慧,训练思维,推动学生学习能力的提高。这是因为劳动能够促进新陈代谢,改善脑部疲劳,促进大脑发育,而且劳动当中动手和动脑的结合,能够让学生的逻辑与形象思维得到锻炼,开发学生的创造力潜能。……
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