程孝涛

【摘要】伴随着新一轮教育体制改革的持续深化，素质教育理念逐渐深入到我国教育事业的各个领域中，其中德育教学也被视作是推动素质教育发展的主要举措。因此，实现有效的德育教学渗透也成为了小学班主任的主要任务之一，不过现阶段我国大部分小学班主任的德育教学工作都存在着诸多问题亟待解决。本文将就小学班主任的德育教学问题及对策进行论述。

【关键词】小学班主任;德育教学;问题及对策;实践探究

前言：小学班主任作为学生学习和生活的重要引导者，应当充分明确德育教学的重要性，进而能够着眼于学生的终身发展，在日常的班级管理工作中渗透德育教学内容。并以学生为中心，尊重学生的主体地位，不断创新和优化德育教学活动内容。促使学生能够在潜移默化中逐渐树立正确的人生观、世界观和价值观，从而引领学生成为一个品学兼优的先进学生。

一、当前小学班主任德育教学存在的问题

纵观当前大部分小学班主任的德育实践教学可以发现，尽管许多的小学班主任都已经意识到了推行素质教育的重要性，但是由于传统教育观念的根深蒂固，以致于部分小学班主任还是缺乏正确的德育教学观念。以致于大多数小学班主任的班级管理理念和管理模式还停留在传统教育层面，也就是一味地以提升班级学生的整体学习成绩作为主要的管理目标，管理模式也主要以说教式和强硬化的手段执行。……