谭志

摘要：随着城市化进程加快，越来越多的人选择进入城市工作。偏远地区就出现了无数留守儿童。由于地处偏僻地处，交通及各项基础设施不健全，所以这些留守儿童的教育问题就成了人们最为关心的问题。那么，在城乡经济二元结构下，如何使得這些留守儿童接受优质的教育，这是问题的关键。本文主要分析了留守儿童在受教育过程中遇到的问题，产生的原因。最后提出解决留守儿童教育问题的路径选择。

关键词：留守儿童，教育问题，解决措施

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-093

长期以来，为了维持在国家工业化进程中的相对生活水平不过分降低，为了给家庭更好的经济后盾，供子女上学、盖房子。年轻的劳动力不得不外出务工。由于我国城乡二元社会结构和户籍制度的限制，使得进城的农民工其“农民”的身份难以改变。在很多情况下不能和城市居民一样享受“市民”待遇。孩子教育费用过高，生活消费水平偏高。加上他们本身工作的不稳定性，使得他们不得不将孩子安顿在家，由孩子的祖父、外祖父或是其他亲戚代为监护。这样就衍生了农村留守儿童这样一个群体。这是家长和孩子不得以而接受的痛苦的社会现实。

一、留守儿童教育存在的主要问题

由于其特殊的环境，留守儿童教育面临着一系列不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面：

（一）学习成绩差。

很多外出务工的家长一方面担心留守在家的孩子在学校寄宿无人照料生活不好，另一方面担心孩子在学校有没有老师管教，因而宁可让孩子每天走几个多小时的山路，回到孩子的爷爷奶奶、外公外婆或其他监护人家。……