袁鹰

摘要：写作考验的不仅仅是学生语言文字的运用能力，还有学生的思维能力。具备了一定的思维能力就能够使学生的表达更流畅，观点陈述更准确，故事讲述更加有条理。而具备了创新思维，将能够为学生的写作插上翅膀，使表达更有新意，观点陈述更加犀利、巧妙，故事讲述也能够不落俗套。因此，在小学作文教学中，要重点关注学生创新思维的培养，笔者在此方面进行了深入的研究，以下，仅简要论述小学生作文创新思维培养存在的不足，并给出几点培养的策略。

关键词：小学;语文;作文;创新意识

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-044

新的时代呼唤具有创新能力的人才，也呼唤我们的教育培养学生的创新思维。写作历来是小学语文教学的难点，一直以来我们关注的多是学生语言的表达、文字的书写、知识的积累、修辞的运动、技巧的传授，希望借此可以提高学生的写作能力。而对于小学生作文创新思维的培养却没有太多的关注。不过，随着教育理念的不断转变，很多教师已经意识到了创新思维对于写作的重要性，纷纷投入了研究与实践。以下，是自己在实践和研究中的感悟，希望能对大家有所启发。

一、小学生作文创新意识培养存在的不足

（一）缺乏对学生想象力的开发

提升作文的质量，实现创新思维的培养，想象力是非常关键的因素。不过，很多教师在作文教学中，对于学生的想象力足够的认识，无法实现对学生想象力的科学引导，即使学生拥有天马行空的想象力，也难以合理运用到创作中来，实现作文质量的提升。……